玩具小制

如何怀男宝宝_0-6个月宝宝如何进行早教

玩具小制作 2018-08-16 点击: 手机版

【www.zhongsheng-edu.com--玩具小制作】

  父母需要根据宝宝的发育情况进行早教,那么0-6个月宝宝如何进行早教?一起来看看吧。

0-6个月宝宝如何进行早教

  0-6个月宝宝的早教知识

  0-6个月宝宝的早教分为两个阶段,0-3个月和4-6个月。可以根据宝宝的情况做出有针对性的练习,比上早教班还有用哦。

  0-3个月的宝宝,视觉练习,宝宝仰卧位,准备些颜色鲜明的玩具,比如红色或者黑白色,在距离宝宝20-30cm慢慢来回晃动,观察宝宝的眼睛是否随着玩具的位置移动而移动;听觉练习,宝宝出生后,爸爸妈妈要尽量多的与宝宝讲话,有助于宝宝提早理解语言,学会说话;动作训练,可以用带长柄的玩具触碰宝宝的手心,他能抓起来并举半分钟,练习抓握。

  4-6个月的宝宝,视听觉训练,训练宝宝追寻物体,用玩具声,吸引宝宝转头寻找发声玩具;动作能力的培养,仰卧支撑练习抬头,手部训练,伸手够物使宝宝从游戏中学到新技能;让宝宝学说话和发音。

  0-6个月宝宝的智能发展

  婴儿一出生,就能通过聆听他人的声音来学习语言。大多数婴儿在两周大时,就会听到熟悉声音后停止哭泣。当你很亲密地和他们说话时,婴儿还会伸胳膊踢腿,显得非常高兴,这时候你就知道他正在听你说话,并且很喜欢这样。

  听觉是宝宝于人交流的。 宝宝的听觉系统在孕5个月时就基本发育完善,所以出生后的0-6个月宝宝对声音最敏感,培养宝宝的听觉的方法:定位反应常问妈妈,她的孩子听得到吗?“很好啊!我跟他讲话,他都会有反应。”很多父母在观察孩子的听力时都忽略了一件事,忘了视觉可以补偿听力的不足。因而在观察孩子对声音的行为反应时,不要让孩子看到你制造声音的动作,或是发声的个体。

  每天都给婴儿听优美的音乐,每天两次,每次15分钟。曲调要温柔,音量也不要太大。必须注意的是,如果长时间让婴儿听录音带或CD,婴儿就会变得只适应机械音,而对母亲的声音没有反应。

  婴儿是通过语言来认识世界的。因此,家长尽早地对婴儿说话显得尤为重要。喂奶的时候、换尿布的时候、洗澡的时候,都可以用柔和的语调对他讲话。换尿布时,用手轻轻地抓住婴儿的小手,反复地对他说:“这是手哟,手、手。”也可以一边换尿布,一边给孩子看洋娃娃,告诉他:“这是洋娃娃,洋娃娃。”

  0-6个月宝宝感觉系统启蒙

  1、视觉篇

  发展历程简介

  0~2个月阶段 比起听觉、触觉、嗅觉、味觉,视觉的发展较慢。在2个月阶段,小宝宝能够明白看见物体的距离仅有20公分,所以当父母喂奶时,彼此靠得较近,孩子大概能够看清楚照顾得的脸孔。加上其眼睛无法随着物体靠近或远了而调焦,因此一开始孩子看东西,只能感觉其外型,而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意,他们能感觉到物品在移动,并稍微看到外轮廓。

  2~4个月阶段 2~4月开始,孩子对于一些看过的脸孔也事物,会慢慢记住其外轮廓,并且在外轮廓之外,逐渐注意到要些特征、细节的部分。

  4~6个月阶段 4~6个月时,物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里,由于已经能够比较稳定、清楚地视物,所以只要是放在周围的固定物,孩子相对较能确定物品的位置,并伸手去拿。之后孩子能逐渐盯着某一物看个几秒钟,即“定视”的能力,约至7个月左右,孩子的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。

  启蒙小游戏出列!

  由于这个阶段的上朋友视觉发展还未完善,能看清楚的距离很短,所以会配合其他感觉系统来做出反应。专家建议父母在抱着孩子的时候,可以多看小朋友,摸摸他们的脸,这不仅是为了引导孩子试着去辨认父母脸孔的外轮廓,他们还会由此配合听觉、嗅觉、如闻照顾者的味道、听照顾者的声音去认人。

  再举例说明,家长会觉得小宝宝每到要喝奶的时候都会有所感觉,这是因为他在看到有瓶之前,他可能会了到味道,或听到妈妈摇奶瓶的声音,故顺着味道及声音的方向注意。

  2、听觉篇

  发展历程简介启蒙小游戏出列!

  0~3个月阶段 小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了,故当他一出生后,便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天,宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住,不过等到羊水都排干净后,家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右,孩子会对突然关门的声音,或东西掉落的声音相当敏感,如果他正在吃奶,也会停下来,转而注意声音来源,另外,孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中,意识到某人为主要照顾者,并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

  3~6个月阶段

  在此~6个月期间,孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的,“噹噹噹”是手摇铃的声音,“碰”一声是关门,即学习将声音和发音之物连结。此时,孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语,他会开始学很多语音或他常常的到的声音,如东西发出的声音等等。

  唱游时间

  方法:关于听觉启蒙,建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐,及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜,在亲子互动的时候,或偶尔抱着他走走、换尿布的时候,由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好,重复使用一阵子后再作更换。

  声音玩具

  方法:小朋友对各种新奇的声音都很好奇,家长除可配合手摇铃的使用外,还可准备一些不需特别操作技巧就能发出不同声音的玩具,摆在孩子床边,让孩子翻身、踢脚时,可能因不经意碰到玩具,而有不同声音刺激的机会。

  亲子对话

  方法:当宝宝开始学爸爸妈妈的语音或玩声音时,建议家长有机会就跟孩子多说说话,最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始,如“我们现在喝奶/换尿布啰!”

  小叮咛 因为小宝宝的听觉一开始就发展好,所以听觉启蒙的重点,便是从小提供丰富的听觉经验,引导孩子聆听,之后孩子才能配合认知发展,将声音及意义连结在一起,待孩子更大一点时,如1岁左右,他要有听懂父母简单的口令并去执行,而这都需要前期的累积。

  3、 触觉篇

  小宝宝的触觉也是一出生就近乎发展完成。由于宝宝之前在妈妈肚子里时,长期被羊水包围着,所以皮肤特别柔嫩细致,但我们仍须藉由提供他一些后天的触觉经验,让也逐渐适应全新的世界。在这个阶段里,包括帮孩子洗澡、擦脸,及喝奶后擦嘴巴、口腔内部等日常活动,都能带给他丰富的触觉刺激,家长可不要因孩子显现出有些抗拒的反应更停止喔!

  出生后不久的宝宝,触觉功能都还比较简单,当他被碰触到时,自己会有所感觉。有研究指出,稳定的触觉经验会让孩子产生愉悦的情绪,感觉安定,故家长有机会若能多抱抱他、拍拍他,或和他按摩,相当有助于稳定宝宝情绪及增进亲子间的联系。

  0~6个月期间,家长除了多提供孩子触觉经验,还可以配合孩子的听觉,帮助他将这个声音和感受连结在一起,之后随着其认知能力逐步提升,他才能逐渐了解这个感受代表的含意,及发展出触觉的区辨能力。

  启蒙小游戏出列!

  清洁、洗澡乐

  方法:考量到宝宝的肌肤状态,一般家长会使用纱布巾或用手搓洗的方式帮较小的宝宝洗澡,这时我们会建议家长不管使用何种方式,应尽可能带到宝宝全身每个地方。而家长在使用纱布巾时,除了以擦拭的方式进行,还可加一点按压的动作,即有点近似于按摩般的感觉,包括帮孩子清洗脸部、口腔内部时都可比照办理。

  待孩子大一些时,家长可以改用婴儿专用毛巾取代纱布巾和孩子洗澡,让孩子体验不一样的触觉刺激。到了孩子4、5个月大时,则可将擦拭身体的毛巾换成一般的毛巾,同样地,擦拭时应遍及孩子全身。

  触觉玩具

  方法:家长除了提供表面滑顺的玩具外,可多准备不同材质的玩具如塑胶、木头、布料等,让孩子有更丰富的触觉经验。另外,关于小宝宝的婴儿床布置,家长也可以选用毛巾布放在原本的棉布床单上。

  婴幼儿按摩

  方法:现在有越来越多的家长会趁着帮小朋友洗完澡的时间,帮他擦一点也液,并进行婴幼儿按摩。婴幼儿按摩一方面能给孩子丰富的触觉经验,一方面可以加强照顾者和孩子的联系,好处真是说也说不说。家长在帮孩子按摩时,如为面对面的状态,家长可以跟孩子说说话,或哼哼歌,到小朋友3、4个月的时候,孩子会知道那个人的轮廓是妈妈,或这是妈妈的声音,因而出现社会性的笑容,并有所交流。

本文来源:http://www.zhongsheng-edu.com/zz/5052/

推荐访问:宝宝0到6个月早教
相关推荐