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我最喜欢的玩具芭比娃娃作文|关于我的玩具作文:我和芭比娃娃的故事

玩具小制作 2018-08-25 点击: 手机版

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  编者按:在小作者的笔下,芭比娃娃是“我”的一位亲人,委屈的泪水向她滴洒,藏在心里的话语向她倾述。下面就让我们一起来看看这篇《我和芭比娃娃的故事》。

关于我的玩具作文:我和芭比娃娃的故事

  我的童年是在玩具的陪伴下度过的,这些玩具带给我(带来)快乐,让我的童年充满了幸福(感)。【评:开篇点题,概括中心。】

  因为我是女孩,所以(在)我的玩具中,有好多娃娃,(其中)有芭比娃娃、有毛绒娃娃,还有洋娃娃……这些娃娃们(都)成了我的最爱。每个娃娃和我都有一个生动有趣的故事,下面我给你们讲(一个)讲吧!【评:“我”喜欢的玩具类型——娃娃,引出下文,过渡自然。】

  有一天,我和一个同学吵架了,回到家,我躺在卧室里,生着闷气。我心里想着:我一定要出这口恶气,明天到学校,我(要)一定当着很多人的面,说她的坏话,让她下不来台,丢尽面子。【评:心理描写:“我”想继续和同学斗气。】

  不知为什么,(就在)那一刻,让我看到了那个芭比娃娃,她正在冲着我笑呢。我像遇到了亲人一样,把她抱在了怀里。顿时,我流下了委屈的泪水,滴在了娃娃的脸上。【评:把芭比娃娃当成了亲人,这段描写精彩。】

  她抬起头,睁大了那双晶莹剔透的眼睛(,亲切地)望着我,小嘴一张一合,好像在说:“小主人,不要哭了,同学们之间(可)要团结哟!”【评:想象合理,是在它的眼睛望着、嘴一张一合的基础上而产生的联想。】

  这时,我(轻轻地)拍了拍(芭比)小娃娃的头:“小娃娃,你说得对呀,同学之间要团结、要体谅。”这时,我的心情好了许多,气也消了许多,再也不想和同学斗气了。我拿起了笔,心平气和(地)的开始写作业了。【评:这段与上面一段相互照应,形成了对比。说明芭比娃娃让“我”消除了怒火。】

  (我)把(芭比)娃娃放在桌旁,她笑呵呵地(坐在那里,)陪伴着我(写作业)。【评:拟人句,把玩具人物化了,显得亲切可爱。】

  是啊,芭比娃娃(就是)成了我的良师益友。(当)我写作业不耐烦的时候,(桌子旁的芭比)娃娃就好像在安慰我,说:“别着急,用心点,要有耐心,别急躁。”当我遇到难题时,她又好像在鼓励我,说:“你比我聪明,你要动脑筋再想想,你一定能想到。”【评:从两个方面:“不耐烦”和“遇到难题”时,来写芭比娃娃对“我”的帮助。】

  就这样,在我伤心的时候,(芭比)娃娃来安慰我;在我失去信心的时候,(芭比)娃娃来鼓励我。芭比娃娃名副其实地成了我最知心的朋友。【评:对上段内容进行总结。】

  我和娃娃有趣的故事还有很多,想听那就来我家吧!(通榆县第二小学四年一班 李佳凝)

  评语

  在小作者的笔下,芭比娃娃是“我”的一位亲人,委屈的泪水向她滴洒,藏在心里的话语向她倾述。看到她,本来有一腔怒火的“我”,也“消了许多”,变得“心平气和”了。芭比娃娃又是“我”的“良师益友”,“在我伤心的时候……来安慰我,在我失去信心的时候……来鼓励我”。另外文章的联想是在实在事物的基础上而产生的,并不是凭空而想,如:“她抬起头,睁大了那双晶莹剔透的眼睛,亲切地望着我,小嘴一张一合,好像在说:……”因为她抬头望着“我”,“小嘴一张一合”,“我”才有了“好像在说”的联想,合情合理。

作者:通榆县第二小学四年一班 李佳凝

  

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